„Mehr als eine Demokratie“ – Training nach der Betzavta-Methode

Das neue umfassende Praxishandbuch „Mehr als eine Demokratie", vom Jerusalemer „Adam Institute for Democracy and Peace" verfasst und vom CAP adaptiert, erschien 2015 im Verlag der Bertelsmann Stiftung. Es stellt eine Erweiterung des in der Demokratiepädagogik etablierten Programms „Betzavta - Miteinander" dar. Im neuen Programm werden 7 Demokratie-Modelle voneinander unterschieden: die neutrale liberale, die liberale wertorientierte, die sozialistische, die multikulturelle, die nationale, die feministische und die Sozialdemokratie.

Die Grundidee des neuen Ansatzes wird in dieser Trainer/-innen-Fortbildung mithilfe erfahrungsorientierter Übungen auf anschauliche Weise vermittelt. In der gemeinsamen Reflexion können die Teilnehmenden so ein fundiertes Verständnis für die Komplexität der behandelten Demokratieformen entwickeln. Die Teilnehmenden und die Übungsleitung werden in einen Prozess eingebunden, innerhalb dessen sie sich die Demokratie erdenken, die am besten zu der Zeit und dem Ort passt, in der und an dem sie leben.

Siehe auch www.mehralseinedemokratie.de.

Dieser Kurs wird als Modul 1b anerkannt und kann in Kombination mit dem zweitägigen Online-Kurs, vom 29.03.-30.03.21, das Modul 1 der zertifizierten Betzavta-Trainer/-innen-Ausbildung vervollständigen. Siehe: http://s.gsi-bevensen.de/1e47

Programm

Das neue umfassende Praxishandbuch „Mehr als eine Demokratie", vom Jerusalemer „Adam Institute for Democracy and Peace" verfasst und vom CAP adaptiert, erschien 2015 im Verlag der Bertelsmann Stiftung. Es stellt eine Erweiterung des in der Demokratiepädagogik etablierten Programms „Betzavta - Miteinander" dar. Im neuen Programm werden 7 Demokratie-Modelle voneinander unterschieden: die neutrale liberale, die liberale wertorientierte, die sozialistische, die multikulturelle, die nationale, die feministische und die Sozialdemokratie. Die Grundidee des neuen Ansatzes wird in dieser Trainer/-innen-Fortbildung mithilfe erfahrungsorientierter Übungen auf anschauliche Weise vermittelt. In der gemeinsamen Reflexion können die Teilnehmenden so ein fundiertes Verständnis für die Komplexität der behandelten Demokratieformen entwickeln. Die Teilnehmenden und die Übungsleitung werden in einen Prozess eingebunden, innerhalb dessen sie sich die Demokratie erdenken, die am besten zu der Zeit und dem Ort passt, in der und an dem sie leben. Siehe auch www.mehralseinedemokratie.de.