Zwei- und Mehrsprachigkeit in der Einwanderungsgesellschaft fördern – aber wie?

Mehrsprachigkeit gehört heutzutage zum Alltag der Kitas und Schulen. Mehrsprachigkeit als ein Aspekt der Einwanderungsgesellschaft stellt Fachkräfte von zahlreichen Bildungs-, Gesundheit- und Integrationseinrichtungen vor große Herausforderungen. Das Fachwissen zur Förderung der Mehrsprachigkeit ist jedoch in der Ausbildung von Fachkräften und Lehrkräften leider nirgendwo fest verankert.

In diesem Seminar wird wichtiges Wissenstransfer für diese Zielgruppen stattfinden. Dabei werden die Grundzüge der mehrsprachigen Kindererziehung und Bildung thematisiert sowie Modelle der gezielten und effektiven Förderung der Mehrsprachigkeit dargestellt. Der Zusammenhang zwischen dem Wohlbefinden der Kinder und ihrer psychoemotionalen und kognitiven Entwicklung im Kontext des Erwerbs von mehreren Sprachen wird mithilfe von Fachwissen und  Praxisbeispielen erläutert.

Das Ziel des Seminars ist die Sensibilisierung der Fachkräfte im Bereich der Mehrsprachigkeit. Des Weiteren werden gemeinsam neue Handlungsmuster zur Förderung der Kinder und ihrer Eltern mit Migrationsbiographie ausgearbeitet. Durch diverse Arbeitsmethoden (Impulsvortrag, Workshops, Gruppenarbeit etc.) werden die Teilnehmenden zum Wissenstransfer und Erfahrungsaustausch eingeladen!

Das Seminar richtet sich an pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte, Sozialarbeiter*innen, Erzieher*innen, Multiplikator*innen und interessierte Eltern.

Programm

Mehrsprachigkeit gehört heutzutage zum Alltag der Kitas und Schulen. Sie stellt als ein Aspekt der Einwanderungsgesellschaft Fachkräfte von zahlreichen Bildungs-, Gesundheit- und Integrationseinrichtungen vor große Herausforderungen. Das Fachwissen zur Förderung der Mehrsprachigkeit ist jedoch in der Ausbildung von Fachkräften und Lehrkräften leider nirgendwo fest verankert.

In diesem Seminar wird wichtiges Wissenstransfer für diese Zielgruppen stattfinden. Dabei werden die Grundzüge der mehrsprachigen Kindererziehung und Bildung thematisiert sowie Modelle der gezielten und effektiven Förderung der Mehrsprachigkeit dargestellt. Der Zusammenhang zwischen dem Wohlbefinden der Kinder und ihrer psychoemotionalen und kognitiven Entwicklung im Kontext des Erwerbs von mehreren Sprachen wird mithilfe von Fachwissen und  Praxisbeispielen erläutert.

Das Ziel des Seminars ist die Sensibilisierung der Fachkräfte im Bereich der Mehrsprachigkeit. Des Weiteren werden gemeinsam neue Handlungsmuster zur Förderung der Kinder und ihrer Eltern mit Migrationsbiographie ausgearbeitet. Durch diverse Arbeitsmethoden (Impulsvortrag, Workshops, Gruppenarbeit etc.) werden die Teilnehmenden zum Wissenstransfer und Erfahrungsaustausch eingeladen!

Das Seminar richtet sich an pädagogische Fachkräfte, Lehrkräfte, Sozialarbeiter*innen, Erzieher*innen, Multiplikator*innen und interessierte Eltern.